第679章 您的方案如何保证导师判断正确？ (第1/2页)
　　
　　林长生排在第三十七位。
　　
　　等候期间，韩笑最后一次检查资料。
　　
　　“师父，八分钟陈述真的不用幻灯片？”
　　
　　“不用。”
　　
　　“所有人都有。”
　　
　　“那是他们的。”
　　
　　“滇南病例不带进去？”
　　
　　“答辩说培训。”
　　
　　“不是说我治过谁。”
　　
　　韩笑有些担心。
　　
　　“钱守正可能根本不给您讲病例的机会。”
　　
　　“不给就不讲。”
　　
　　“那怎么证明清溪镇？”
　　
　　林长生看向她。
　　
　　“清溪镇已经做完了。”
　　
　　“不是靠八分钟才存在。”
　　
　　叫号灯亮起。
　　
　　【第三十七号，林长生】
　　
　　韩笑将资料递过去。
　　
　　林长生没有全部拿。
　　
　　只带了一份清溪镇的培训统计。
　　
　　以及一张空白纸。
　　
　　……
　　
　　答辩室比主会场小。
　　
　　长桌对面坐着九名评审。
　　
　　钱守正在正中。
　　
　　崔明岳和其他候选人不能进入。
　　
　　只有工作人员负责录像与计时。
　　
　　林长生坐下以后，钱守正低头看了一眼简历。
　　
　　“林长生。”
　　
　　“东江省清溪镇县级中医专科医院。”
　　
　　“从医三十四年？”
　　
　　“对。”
　　
　　“开始吧。”
　　
　　计时器亮起。
　　
　　林长生没有起身。
　　
　　也没有打开投影。
　　
　　“我的方案很简单。”
　　
　　“一个片区三到五家医院。”
　　
　　“每家先选不超过五名学员。”
　　
　　评审席上有人抬头。
　　
　　名额比其他方案少得多。
　　
　　“第一个月。”
　　
　　“学员只看。”
　　
　　“不能开方。”
　　
　　“不能操作。”
　　
　　“每天留下自己的判断。”
　　
　　“老师的结论写在后面。”
　　
　　“第二个月。”
　　
　　“开始问诊和基础查体。”
　　
　　“判断错了不删。”
　　
　　“患者回来以后对照。”
　　
　　“第三个月以后。”
　　
　　“按能力逐步开放权限。”
　　
　　“不会的病不硬治。”
　　
　　“急症先学停手和转诊。”
　　
　　“每家医院至少留一组连续病例。”
　　
　　“没有复诊，就写失访。”
　　
　　“不能替病人编效果。”
　　
　　钱守正看着他。
　　
　　“理论课程呢？”
　　
　　“有。”
　　
　　“占多少？”
　　
　　“看学员基础。”
　　
　　“没有统一比例？”
　　
　　“没有。”
　　
　　钱守正的眉头已经皱起。
　　
　　“全国试点必须有共同标准。”
　　
　　“共同标准可以定底线。”
　　
　　“哪些必须会。”
　　
　　“哪些不能越过。”
　　
　　林长生说道。
　　
　　“但不能规定病人哪天来。”
　　
　　评审席里一名基层卫生管理专家忍不住笑了一下。
　　
　　很快又收住。
　　
　　钱守正问。
　　
　　“您的方案如何保证导师判断正确？”
　　
　　“保证不了。”
　　
　　“保证不了，怎么推广？”
　　
　　“先选会看病的人当导师。”
　　
　　“会看病如何评价？”
　　
　　“病例。”
　　
　　“结果。”
　　
　　“复诊。”
　　
　　“出过什么问题。”
　　
　　“有没有及时转诊。”
　　
　　林长生说道。
　　
　　“不是看头衔。”
　　
　　钱守正的神色沉了些。
　　
　　“国家遴选当然不会只看头衔。”
　　
　　“但个人病例也可能经过筛选。”
　　
　　“所以看完整链条。”
　　
　　“成功的看。”
　　
　　“没成功的也看。”
　　
　　“如果导师从不记录失败呢？”
　　
　　“那就别选。”
　　
　　答辩室里安静下来。
　　
　　林长生没有提高声音。
　　
　　每一句都很短。
　　
　　也没有刻意反驳谁。
　　
　　可钱守正能够听出来。
　　
　　他在用最直接的方式否定现有遴选习惯。
　　
　　高校教授有教材。
　　
　　三甲主任有平台。
　　
　　院长有团队。
　　
　　可这些都不能自动等于临床带教能力。
　　
　　一名评审问。
　　
　　
　　
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